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	<title>Commentaires sur : Dossier : Les 50 Twitter à suivre pour une bonne veille pédagogique</title>
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	<description>Faciliter l&#039;approche des nouvelles technologies aux enseignants.</description>
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		<title>Par : Tweets that mention Dossier : Les 50 Twitter à suivre pour une bonne veille pédagogique -- Topsy.com</title>
		<link>http://www.pedago-tic.be/2009/09/les-50-twitter-a-suivre-pour-lenseignement/comment-page-1/#comment-46</link>
		<dc:creator>Tweets that mention Dossier : Les 50 Twitter à suivre pour une bonne veille pédagogique -- Topsy.com</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 19 Sep 2009 06:34:14 +0000</pubDate>
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		<description>[...] This post was mentioned on Twitter by twittes and twittes1. twittes1 said: Dossier : Les 50 Twitter à suivre pour une bonne veille pédagogique: Sin Descripción http://bit.ly/9giIA [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] This post was mentioned on Twitter by twittes and twittes1. twittes1 said: Dossier : Les 50 Twitter à suivre pour une bonne veille pédagogique: Sin Descripción <a href="http://bit.ly/9giIA" rel="nofollow">http://bit.ly/9giIA</a> [...]</p>
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	<item>
		<title>Par : Guy pastre</title>
		<link>http://www.pedago-tic.be/2009/09/les-50-twitter-a-suivre-pour-lenseignement/comment-page-1/#comment-41</link>
		<dc:creator>Guy pastre</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Sep 2009 19:28:20 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.pedago-tic.be/?p=812#comment-41</guid>
		<description>Bonsoir,

En premier lieu, je tenais à vous remercier du travail de veille et d&#039;analyse que vous faite sur ce site.
Ensuite pour dire que je me suis interroger et je le fais encore, sur le sens à donner à ma présence sur twitter et notamment sur l&#039;articulation avec mon blog (&quot;l&#039;éphémère&quot; contre la mémoire ?).
Si mon twitter vous semble intéressant à suivre, je le prend comme l&#039;indicateur d&#039;une appropriation en bonne voie en ce qui me concerne. Merci de la référence, de l&#039;encouragement et de l&#039;occasion de découvrir d&#039;autres twitter!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonsoir,</p>
<p>En premier lieu, je tenais à vous remercier du travail de veille et d&#8217;analyse que vous faite sur ce site.<br />
Ensuite pour dire que je me suis interroger et je le fais encore, sur le sens à donner à ma présence sur twitter et notamment sur l&#8217;articulation avec mon blog (&laquo;&nbsp;l&#8217;éphémère&nbsp;&raquo; contre la mémoire ?).<br />
Si mon twitter vous semble intéressant à suivre, je le prend comme l&#8217;indicateur d&#8217;une appropriation en bonne voie en ce qui me concerne. Merci de la référence, de l&#8217;encouragement et de l&#8217;occasion de découvrir d&#8217;autres twitter!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Emmanuel Gunther</title>
		<link>http://www.pedago-tic.be/2009/09/les-50-twitter-a-suivre-pour-lenseignement/comment-page-1/#comment-40</link>
		<dc:creator>Emmanuel Gunther</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Sep 2009 15:37:19 +0000</pubDate>
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		<description>Amusant : dans un premier temps, j&#039;ai lu le titre &quot;les 50 twitters à suivre pour une BONNE VIEILLE PÉDAGOGIE&quot;.
J&#039;ai failli partir en courant...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Amusant : dans un premier temps, j&#8217;ai lu le titre &laquo;&nbsp;les 50 twitters à suivre pour une BONNE VIEILLE PÉDAGOGIE&nbsp;&raquo;.<br />
J&#8217;ai failli partir en courant&#8230;</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Par : Twitted by alpha_cdeacf</title>
		<link>http://www.pedago-tic.be/2009/09/les-50-twitter-a-suivre-pour-lenseignement/comment-page-1/#comment-39</link>
		<dc:creator>Twitted by alpha_cdeacf</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Sep 2009 15:27:19 +0000</pubDate>
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		<description>[...] This post was Twitted by alpha_cdeacf [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] This post was Twitted by alpha_cdeacf [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Sharon Hackett (shackett) 's status on Tuesday, 15-Sep-09 15:23:15 UTC - Identi.ca</title>
		<link>http://www.pedago-tic.be/2009/09/les-50-twitter-a-suivre-pour-lenseignement/comment-page-1/#comment-38</link>
		<dc:creator>Sharon Hackett (shackett) 's status on Tuesday, 15-Sep-09 15:23:15 UTC - Identi.ca</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Sep 2009 15:23:26 +0000</pubDate>
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		<description>[...]  http://www.pedago-tic.be/2009/09/les-50-twitter-a-suivre-pour-lenseignement/        a few seconds ago  from web [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...]  <a href="http://www.pedago-tic.be/2009/09/les-50-twitter-a-suivre-pour-lenseignement/" rel="nofollow">http://www.pedago-tic.be/2009/09/les-50-twitter-a-suivre-pour-lenseignement/</a>        a few seconds ago  from web [...]</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Par : Théophraste Longuet</title>
		<link>http://www.pedago-tic.be/2009/09/les-50-twitter-a-suivre-pour-lenseignement/comment-page-1/#comment-33</link>
		<dc:creator>Théophraste Longuet</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 12 Sep 2009 18:14:01 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.pedago-tic.be/?p=812#comment-33</guid>
		<description>Bonjour,

Merci d&#039;avoir fait figurer ma modeste personne dans ce classement. Ça flatte l&#039;égo. Merci aussi de nous faire découvrir d&#039;autres personnes à suivre !</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour,</p>
<p>Merci d&#8217;avoir fait figurer ma modeste personne dans ce classement. Ça flatte l&#8217;égo. Merci aussi de nous faire découvrir d&#8217;autres personnes à suivre !</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : François Cormier</title>
		<link>http://www.pedago-tic.be/2009/09/les-50-twitter-a-suivre-pour-lenseignement/comment-page-1/#comment-29</link>
		<dc:creator>François Cormier</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 11 Sep 2009 12:48:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.pedago-tic.be/?p=812#comment-29</guid>
		<description>Bonjour tout le monde!
Au nom de l&#039;UQAR, je suis très fier d&#039;être dans ce club sélect! 
Je vous dirais qu&#039;il est assez difficile de conscientiser les décideurs d&#039;une grande organisation comme une université à l&#039;importance et l&#039;impact des médias sociaux. Par contre, la discipline que je me suis donné à l&#039;égard de la mise à jour des médias sociaux semble commencer à porter fruit. Merci de vos commentaires!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour tout le monde!<br />
Au nom de l&#8217;UQAR, je suis très fier d&#8217;être dans ce club sélect!<br />
Je vous dirais qu&#8217;il est assez difficile de conscientiser les décideurs d&#8217;une grande organisation comme une université à l&#8217;importance et l&#8217;impact des médias sociaux. Par contre, la discipline que je me suis donné à l&#8217;égard de la mise à jour des médias sociaux semble commencer à porter fruit. Merci de vos commentaires!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Mediacteur</title>
		<link>http://www.pedago-tic.be/2009/09/les-50-twitter-a-suivre-pour-lenseignement/comment-page-1/#comment-27</link>
		<dc:creator>Mediacteur</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 11 Sep 2009 09:32:46 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.pedago-tic.be/?p=812#comment-27</guid>
		<description>Je comprends Yoann (Zoomacom) et souscris quelque peu à sa réflexion... mais la &quot;bonne pratique&quot; de lecture critique des médias est sans doute entre les deux. Si la liste ici publiée peut faire gagner du temps à ceux qui ne peuvent en consacrer que peu à la veille... c&#039;est bien !
Mais cela ne dispense personne de faire ses choix ! 
Heureusement, avoir mis quelqu&#039;un dans sa liste de Following est une opération réversible.
C&#039;est en ce sens qu&#039;après même étonné de cette (petite) pluie de nouveaux followers, j&#039;ai posté un message sur mon blog précisant ma ligne éditoriale et invitant les testeurs &quot;déçus&quot; à ne pas maintenir à tout prix mon profil dans leur liste de suivi.

A Sébastien... un merci discret... car figurer dans une telle liste me rappelle le travail d&#039;une collègue sur les Blogstars de Skyblog (voir : http://clicland.blogspot.com/2007/05/etre-star-tout-prix.html)
Faut assumer !
:-)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je comprends Yoann (Zoomacom) et souscris quelque peu à sa réflexion&#8230; mais la &laquo;&nbsp;bonne pratique&nbsp;&raquo; de lecture critique des médias est sans doute entre les deux. Si la liste ici publiée peut faire gagner du temps à ceux qui ne peuvent en consacrer que peu à la veille&#8230; c&#8217;est bien !<br />
Mais cela ne dispense personne de faire ses choix !<br />
Heureusement, avoir mis quelqu&#8217;un dans sa liste de Following est une opération réversible.<br />
C&#8217;est en ce sens qu&#8217;après même étonné de cette (petite) pluie de nouveaux followers, j&#8217;ai posté un message sur mon blog précisant ma ligne éditoriale et invitant les testeurs &laquo;&nbsp;déçus&nbsp;&raquo; à ne pas maintenir à tout prix mon profil dans leur liste de suivi.</p>
<p>A Sébastien&#8230; un merci discret&#8230; car figurer dans une telle liste me rappelle le travail d&#8217;une collègue sur les Blogstars de Skyblog (voir : <a href="http://clicland.blogspot.com/2007/05/etre-star-tout-prix.html" rel="nofollow">http://clicland.blogspot.com/2007/05/etre-star-tout-prix.html</a>)<br />
Faut assumer !<br />
 <img src='http://www.pedago-tic.be/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Sébastien Reinders</title>
		<link>http://www.pedago-tic.be/2009/09/les-50-twitter-a-suivre-pour-lenseignement/comment-page-1/#comment-26</link>
		<dc:creator>Sébastien Reinders</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 11 Sep 2009 07:12:24 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.pedago-tic.be/?p=812#comment-26</guid>
		<description>Bonjour Yoann,

en effet, l&#039;initiative pourrait être considérée avec cet angle de vision. Il faut néanmoins rappeler le but premier de l&#039;article :

Fournir une trousse d&#039;&quot;amis&quot; au primo-arrivants dans le microcosme &quot;twitter-éducation&quot;. Cette rentrée des classes a montré un fort taux d&#039;inscription d&#039;enseignants sur la plate-forme, beaucoup n&#039;ont pas la possibilité temporelle de créer une veille, ou n&#039;ont pas encore été aguerris aux techniques. Cet articles leur fournis un premier &quot;kit de survie&quot; en termes de contacts.

Quant au choix des twitter à suivre, il répond à certains critères qui sont entre autres une utilisation de l&#039;outil non pas comme un  moyen de propagande personnelle ou de veille documentaire, mais comme un réel outil de contact entre les divers pédagogues. (Nous avons jaugé la chose en termes de RT et de messages @ dans le réseau)

Seul exeption à la rêgle le flux des epn de wallonie @epnwallonie, qui je le concède ne correspond pas aux critères mais est issus du même centre de ressources que le projet Pedago-TIC. 

Notre projet ayant un ancrage &quot;local&quot; (la Communauté française de Belgique), et le projet étant basé sur l&#039;intégration des TIC par la formation, nous n&#039;avons aucun bénéfice à &quot;paraître&quot; dans le milieu, mais seulement à aider les enseignants &quot;du cru&quot;, ce à quoi ce billet répond, je le pense.

Bonne journée à vous
Sébastien</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour Yoann,</p>
<p>en effet, l&#8217;initiative pourrait être considérée avec cet angle de vision. Il faut néanmoins rappeler le but premier de l&#8217;article :</p>
<p>Fournir une trousse d&#8217;&nbsp;&raquo;amis&nbsp;&raquo; au primo-arrivants dans le microcosme &laquo;&nbsp;twitter-éducation&nbsp;&raquo;. Cette rentrée des classes a montré un fort taux d&#8217;inscription d&#8217;enseignants sur la plate-forme, beaucoup n&#8217;ont pas la possibilité temporelle de créer une veille, ou n&#8217;ont pas encore été aguerris aux techniques. Cet articles leur fournis un premier &laquo;&nbsp;kit de survie&nbsp;&raquo; en termes de contacts.</p>
<p>Quant au choix des twitter à suivre, il répond à certains critères qui sont entre autres une utilisation de l&#8217;outil non pas comme un  moyen de propagande personnelle ou de veille documentaire, mais comme un réel outil de contact entre les divers pédagogues. (Nous avons jaugé la chose en termes de RT et de messages @ dans le réseau)</p>
<p>Seul exeption à la rêgle le flux des epn de wallonie @epnwallonie, qui je le concède ne correspond pas aux critères mais est issus du même centre de ressources que le projet Pedago-TIC. </p>
<p>Notre projet ayant un ancrage &laquo;&nbsp;local&nbsp;&raquo; (la Communauté française de Belgique), et le projet étant basé sur l&#8217;intégration des TIC par la formation, nous n&#8217;avons aucun bénéfice à &laquo;&nbsp;paraître&nbsp;&raquo; dans le milieu, mais seulement à aider les enseignants &laquo;&nbsp;du cru&nbsp;&raquo;, ce à quoi ce billet répond, je le pense.</p>
<p>Bonne journée à vous<br />
Sébastien</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Blog de Yoann DURIAUX &#187; Archive du blog &#187; Etes vous une référence sur Twitter ?</title>
		<link>http://www.pedago-tic.be/2009/09/les-50-twitter-a-suivre-pour-lenseignement/comment-page-1/#comment-25</link>
		<dc:creator>Blog de Yoann DURIAUX &#187; Archive du blog &#187; Etes vous une référence sur Twitter ?</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 11 Sep 2009 07:11:53 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.pedago-tic.be/?p=812#comment-25</guid>
		<description>[...] titre m&#8217;a de suite interpellé et ma curiosité s&#8217;est animé. Je me suis donc rendu sur le site Pédago-TIC d&#8217;ou venait la source pour découvrir cette liste qui m&#8217;a de suite fait pensé à cette dérive que l&#8217;on [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] titre m&#8217;a de suite interpellé et ma curiosité s&#8217;est animé. Je me suis donc rendu sur le site Pédago-TIC d&#8217;ou venait la source pour découvrir cette liste qui m&#8217;a de suite fait pensé à cette dérive que l&#8217;on [...]</p>
]]></content:encoded>
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