Archive pour la catégorie ‘Métier et compétences’

Mais avant de parler de la prochaine et onzième édition, l’heure est venue de revenir sur l’ambiance de cette version anniversaire grâce à quelques chiffres et quelques photos.

Affluence cette année, puisque pas moins d’un millier de personnes ont parcours les allées de la géode et participés aux diverses conférences sur les 8 axes majeurs proposés.

Ces pôles thématiques : associations, intégration et solidarité ; politique, services publics ; création numérique, culture et livre ; éducation et enseignement et espaces publics numériques proposaient une programmation d’ateliers et de conférences sur toutes les nouveautés, questionnements et réflexions du moment.

La première partie de journée fut très chargée. En effet, en parallèle se déroulait diverses conférences et une avant midi spécifiquement axée sur le métiers de l’écriture multimédia en partenariat avec la Haute Ecole Condorcet.

Cette avant midi fut aussi l’occasion de se rendre compte des motivations particulières des visiteurs pour cette édition. Les conférences sur l’E-réputation, le Serious Games et de manière générale sur les outils 2.0 ont fait le plein de participants.

L’après midi, tout aussi chargée à été marquée par la visite de monsieur le ministre Paul Furlan. Celui-ci procéda à la remise des labels « Espaces Publics Numériques de Wallonie » à une douzaine d’espaces nouvellement reconnus.

Les ReWICs se terminant en apothéose par le traditionnel cocktail de clôture permettant aux intervenants, exposants et visiteurs de converser de manière totalement libre et sympathique.

A noter également, une expérience de communication menée tout au long de la journée par des étudiants en Bachelier « Écriture Multimédia », utilisant tout les canaux 2.0 à leur disposition pour « buzzer » et mettre en valeur les différents évènements se déroulant tout au long de cette journée unique. Retrouvez en ligne leur flux de vie créé pour l’occasion : http://cliqset.com/user/rewics2em

02/02 – 08/03 : Les médias 2.0 dans ma classe Pratiques scolaires et pédagogie appliquée aux médias (2 jours) – formation IFC

Former chaque élève à être un spectateur actif, un explorateur autonome et un acteur de la communication médiatique est devenu un objectif primordial pour l’école.
découverte d’outils de recherche et des outils de veille (notion de flux RSS, … ) et initiation à la critique des sources numériques, gestion et agrégation de contenu et repostage
Inscription à la formation IFC

15/02 – 16/02 : Créer, gérer et animer un blog pédagogique (2 jours)

Phénomène ayant pris de l’ampleur au début des années 2000, il existe plus de 200 millions de blogs dans le Monde. Le blog séduit par sa simplicité de création, de gestion et ses possibilités d’évolution ; une manière facilitée de posséder un site Internet et à faible coût.
Inscription à la formation

17/02 : Enseigner en utilisant les TIC : scénarisation pédagogique (1 jour)

Malgré les réticences, les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) ont déjà changé nos pratiques d’enseignement et de formation. Nos élèves maîtrisent ou tentent de maitriser ces technologies de manière autodidacte. L’enseignement va t’il manquer le virage de l’ère numérique ?

Plus qu’une simple formation, c’est surtout la possibilité de faire ses premiers pas dans le monde quelquefois obscur des TIC.
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18/02-19/02 et 01/03 -02/03 Edubuntu : Le système d’exploitation taillé pour l’enseignement (2 jours) – formation IFC

Tester, comprendre puis installer un système d’exploitation libre spécifiquement dédiés à l’enseignement :
Edubuntu, la distribution linux phare du moment.
Vous serez amené à approcher et à appréhender l’installation, la configuration et l’utilisation de votre nouvelle interface.
Inscription à la formation des 18/02 et 19/02
Inscription à la formation IFC du 01/03 et 02/03

18/02 : Outil de création de cours scénarisés : Opale (1 jour)

Les outils disponibles à l’heure actuelle sur le marché sont destinés à une publication monosupport. L’enseignant est alors confronté au problème de la multiplication des sources de contenu par support , ce qui entraîne une charge de travail considérable en termes de maintenance.

La chaîne éditoriale Opale instrumentée par l’environnement logiciel Scenari permet de créer un fonds documentaire scénarisé, réutilisable et indépendant du format de publication.

Il s’agit d’un logiciel libre qui permet de créer efficacement des documents de formation.
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19/02 : Améliorer sa pratique pédagogique grâce aux outils en ligne ou Web 2.0 (1 jour)

Le Web 2,0 change l’approche des médias informatiques et d’internet. L’utilisateur devient peu à peu producteur.  Dans ce cadre, les pédagogues (au sens le plus général, mais aussi technique) resteront des contributeurs essentiels ; ils accompagneront la communauté des apprenants dans sa production de savoir, veillant à ce qu’il n’y ait aucun(e) laissé(e)-pour-compte.
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15/03 – 16/03 : La culture numérique et les pratiques culturelles sur le Web (2 jours) – formation IFC

Venez découvrir les différentes formes d’expression sur Internet et plus particulièrement de l’art numérique. Sous forme de récréation sonore et visuelle, il s’agit d’aborder Internet d’une façon ludique et de comprendre les enjeux de l’art, de la technique et de l’Internet. A travers un parcours-découverte, les participants sont amenés à voyager dans l’univers multimédia : son écriture, sa diversité, ses formes, sa fantaisie.
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01/03 – 02/03 : Comment faire acquérir transversalement à vos élèves les compétences de base en informatique ? (2 jours) – formation IFC

Quelles compétences TIC mes élèves devraient acquérir ? Quelles compétences devraient acquérir les élèves en fonction du cycle dans lequel ils se trouvent ? Quelles activités disciplinaires et transversales puis-je mettre en place avec l’ordinateur qui permettent à mes élèves d’acquérir ces compétences ( au travers de l’apprentissage du français, mathématiques, éveil, artistique, technologique) ? Dois-je évaluer ces compétences ? Quand et Comment évaluer ces compétences (auto-évaluation, portfolio, carnet de bord, version papier ou numérique, tableau collectif …) Vous trouverez réponses à toutes ces questions par une mise en situation concrète, un partage d’expériences et la découverte d’outils et de ressources sur le web.
Inscription à la formation IFC

Pour rappel l’ensemble des formations à destination du secteur non-marchand est aussi accessible aux enseignants et toujours GRATUITEMENT. N’hésitez pas à consulter la liste complète des activités de TechnofuturTIC

Depuis quelques mois, la région wallonne équipe les écoles de nouveaux PC (projet Cyberclasse).  L’équipement n’est pas une fin en soi ; ce sont les professeurs qui pourront transformer ce projet en plus value pédagogique.

Pour les y aider, le projet Pedago-TIC et l’asbl Be-ODL s’associent pour proposer un séminaire organisé ce 25 Novembre à TechnofuturTIC (Gosselies) sous forme d’ateliers pratiques basés sur vos besoins et vos attentes. Ce sera l’occasion de découvrir le potentiel des outils gratuits disponibles sur Internet ou de vous confronter à la problématique de l’identité numérique. (gratuit pour les enseignants)

Horaire du 25 Novembre

Renseignements et inscription

Contact: Bert Coolen par téléphone au  +3292654904 ou par mail.
Prix: gratuit pour les enseignants. 35 euros pour les membres du Be-ODL. 70 euros pour les non membres

Adresse du jour :

Technofutur TIC
Avenue Jean Mermoz 18
6041 Gosselies

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Les espaces publics numériques, des espaces de formation spécialisés en TIC.

Plus de 90 EPN, accompagnés par TechnofuturTIC, luttent au quotidien contre la fracture numérique. Ils ont notamment pour partenaires les établissements d’enseignement. Ce partenariat prend la forme de différentes actions :

• La mise en fonction du projet «Cyberclasse» dans les écoles
  

• La formation d’enseignants aux pratiques journalières des TIC

• Des activités de support et de diagnostic TIC

• Une mise en réseau des enseignants et des EPN pour faciliter le partage d’expérience

Dans le cadre d’un appel à candidature lancé par la région wallonne en 2008, afin de soutenir le déploiement d’actions de terrain au sein des Espaces Publics Numériques des Pouvoirs Locaux de Wallonie, certains EPN, dont celui de la Haute-Lesse ont entamés des initiatives visant l’intégration des TIC dans l’enseignement.

Dans ce cadre, l’Espace Public Numérique de la Haute-Lesse a le plaisir d’inviter les enseignants et le personnel de direction de votre école à une journée d’information

«Apprendre grâce aux outils informatiques»

Date
samedi 28 novembre 2009

Lieu
École communale de Haut-Fays
rue de Wellin 125 à Haut-Fays

Déroulement de la journée

9h30-10h15 : « Pourquoi utiliser les nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (TIC)  dans l’enseignement ? » Présentation par Sébastien Reinders, conseiller pédagogique TIC du Pôle Ressources & Diffusion de TechnofuturTIC.
10h30-12h00 : Présentation de différents outils et exemples concrets d’utilisation des TIC pour l’apprentissage.
12h00-13h30 : Lunch (payant, possible sous réservation) avant le 20 novembre.
13h30-14h30 : Ateliers ouverts et démonstration d’outils.
14h30-16h00 : Conférence sur «l’usage critique des multimédias» par l’asbl « L’autre Sens ».

Vous pouvez participer à la matinée et/ou l’après-midi selon vos disponibilités.

L’accès à cette journée est gratuit (sauf lunch).

Pour s’inscrire, vous pouvez nous téléphoner au 084/38 71 19 ou 0479/29 90 00 ou utiliser le formulaire en ligne disponible sur la page d’accueil de notre site : www.epn-haute-lesse.be.

Vous êtes enseignants et avez développé une activité dans le cadre de vos cours. Vous souhaitez partager cette expérience avec des collègues ou montrer les réalisations de vos élèves.
Ou, tout simplement, vous cherchez à vous informer sur les initiatives existantes. Educatube peut vous aider.

l’Administration générale de l’Enseignement et de la Recherche scientifique (Agers) via son service « cyberécole », propose en effet un nouvel espace de partage d’expériences pédagogiques.

Paraphrasant le nom du site de partage vidéo très connu Youtube, Educatube présente les projets d’écoles, dans un format multimédias, afin de stimuler les ambitions et les créations d’autres écoles.

En permettant la mise en relation des enseignants de toutes disciplines et de tous réseaux, Educatube se propose donc d’accueillir des séquences vidéo, des photos, des sons, des diaporamas ou des documents proposés par des enseignants qui…

• mènent en classe des activités pédagogiques actives,

• développent des actions originales et innovantes,

• font participer leurs élèves à des projets inter-scolaires, à des concours ou à des opérations proposées par des associations locales,

• ont développé des partenariats avec d’autres établissements d’ici ou d’ailleurs,

• pensent que le travail de leurs élèves mérite d’être mis en valeur,

Plus qu’un réservoir d’idées, Educatube se propose d’être le moteur de pratiques pédagogiques novatrices. Vous souhaitez participer et ainsi mettre en avant les projets réalisés par et/ou pour vos élèves, il suffit de vous rendre sur la page d’accueil du site et de proposer votre/vos activités via les formulaires disponibles.