Archive pour la catégorie ‘pédagogie’

Mais avant de parler de la prochaine et onzième édition, l’heure est venue de revenir sur l’ambiance de cette version anniversaire grâce à quelques chiffres et quelques photos.

Affluence cette année, puisque pas moins d’un millier de personnes ont parcours les allées de la géode et participés aux diverses conférences sur les 8 axes majeurs proposés.

Ces pôles thématiques : associations, intégration et solidarité ; politique, services publics ; création numérique, culture et livre ; éducation et enseignement et espaces publics numériques proposaient une programmation d’ateliers et de conférences sur toutes les nouveautés, questionnements et réflexions du moment.

La première partie de journée fut très chargée. En effet, en parallèle se déroulait diverses conférences et une avant midi spécifiquement axée sur le métiers de l’écriture multimédia en partenariat avec la Haute Ecole Condorcet.

Cette avant midi fut aussi l’occasion de se rendre compte des motivations particulières des visiteurs pour cette édition. Les conférences sur l’E-réputation, le Serious Games et de manière générale sur les outils 2.0 ont fait le plein de participants.

L’après midi, tout aussi chargée à été marquée par la visite de monsieur le ministre Paul Furlan. Celui-ci procéda à la remise des labels « Espaces Publics Numériques de Wallonie » à une douzaine d’espaces nouvellement reconnus.

Les ReWICs se terminant en apothéose par le traditionnel cocktail de clôture permettant aux intervenants, exposants et visiteurs de converser de manière totalement libre et sympathique.

A noter également, une expérience de communication menée tout au long de la journée par des étudiants en Bachelier « Écriture Multimédia », utilisant tout les canaux 2.0 à leur disposition pour « buzzer » et mettre en valeur les différents évènements se déroulant tout au long de cette journée unique. Retrouvez en ligne leur flux de vie créé pour l’occasion : http://cliqset.com/user/rewics2em

02/02 – 08/03 : Les médias 2.0 dans ma classe Pratiques scolaires et pédagogie appliquée aux médias (2 jours) – formation IFC

Former chaque élève à être un spectateur actif, un explorateur autonome et un acteur de la communication médiatique est devenu un objectif primordial pour l’école.
découverte d’outils de recherche et des outils de veille (notion de flux RSS, … ) et initiation à la critique des sources numériques, gestion et agrégation de contenu et repostage
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15/02 – 16/02 : Créer, gérer et animer un blog pédagogique (2 jours)

Phénomène ayant pris de l’ampleur au début des années 2000, il existe plus de 200 millions de blogs dans le Monde. Le blog séduit par sa simplicité de création, de gestion et ses possibilités d’évolution ; une manière facilitée de posséder un site Internet et à faible coût.
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17/02 : Enseigner en utilisant les TIC : scénarisation pédagogique (1 jour)

Malgré les réticences, les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) ont déjà changé nos pratiques d’enseignement et de formation. Nos élèves maîtrisent ou tentent de maitriser ces technologies de manière autodidacte. L’enseignement va t’il manquer le virage de l’ère numérique ?

Plus qu’une simple formation, c’est surtout la possibilité de faire ses premiers pas dans le monde quelquefois obscur des TIC.
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18/02-19/02 et 01/03 -02/03 Edubuntu : Le système d’exploitation taillé pour l’enseignement (2 jours) – formation IFC

Tester, comprendre puis installer un système d’exploitation libre spécifiquement dédiés à l’enseignement :
Edubuntu, la distribution linux phare du moment.
Vous serez amené à approcher et à appréhender l’installation, la configuration et l’utilisation de votre nouvelle interface.
Inscription à la formation des 18/02 et 19/02
Inscription à la formation IFC du 01/03 et 02/03

18/02 : Outil de création de cours scénarisés : Opale (1 jour)

Les outils disponibles à l’heure actuelle sur le marché sont destinés à une publication monosupport. L’enseignant est alors confronté au problème de la multiplication des sources de contenu par support , ce qui entraîne une charge de travail considérable en termes de maintenance.

La chaîne éditoriale Opale instrumentée par l’environnement logiciel Scenari permet de créer un fonds documentaire scénarisé, réutilisable et indépendant du format de publication.

Il s’agit d’un logiciel libre qui permet de créer efficacement des documents de formation.
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19/02 : Améliorer sa pratique pédagogique grâce aux outils en ligne ou Web 2.0 (1 jour)

Le Web 2,0 change l’approche des médias informatiques et d’internet. L’utilisateur devient peu à peu producteur.  Dans ce cadre, les pédagogues (au sens le plus général, mais aussi technique) resteront des contributeurs essentiels ; ils accompagneront la communauté des apprenants dans sa production de savoir, veillant à ce qu’il n’y ait aucun(e) laissé(e)-pour-compte.
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15/03 – 16/03 : La culture numérique et les pratiques culturelles sur le Web (2 jours) – formation IFC

Venez découvrir les différentes formes d’expression sur Internet et plus particulièrement de l’art numérique. Sous forme de récréation sonore et visuelle, il s’agit d’aborder Internet d’une façon ludique et de comprendre les enjeux de l’art, de la technique et de l’Internet. A travers un parcours-découverte, les participants sont amenés à voyager dans l’univers multimédia : son écriture, sa diversité, ses formes, sa fantaisie.
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01/03 – 02/03 : Comment faire acquérir transversalement à vos élèves les compétences de base en informatique ? (2 jours) – formation IFC

Quelles compétences TIC mes élèves devraient acquérir ? Quelles compétences devraient acquérir les élèves en fonction du cycle dans lequel ils se trouvent ? Quelles activités disciplinaires et transversales puis-je mettre en place avec l’ordinateur qui permettent à mes élèves d’acquérir ces compétences ( au travers de l’apprentissage du français, mathématiques, éveil, artistique, technologique) ? Dois-je évaluer ces compétences ? Quand et Comment évaluer ces compétences (auto-évaluation, portfolio, carnet de bord, version papier ou numérique, tableau collectif …) Vous trouverez réponses à toutes ces questions par une mise en situation concrète, un partage d’expériences et la découverte d’outils et de ressources sur le web.
Inscription à la formation IFC

Pour rappel l’ensemble des formations à destination du secteur non-marchand est aussi accessible aux enseignants et toujours GRATUITEMENT. N’hésitez pas à consulter la liste complète des activités de TechnofuturTIC

Le salon de l’éducation s’est terminé ce dimanche. voir cet article.

Dans le cadre du salon plusieurs conférences ont étés proposées par TechnofuturTIC et pedago-TIC.

Vous pouvez dès à présent les retrouver en ligne sur la plateforme de partage de présentation Slideshare via le tag PedagoTIC

Voici les énoncées des conférences présentées :

• Enseigner avec les réseaux sociaux : 10 exemples pratiques en utilisant Twitter

Le défi à relever avec l’utilisation des réseaux sociaux dans le cadre scolaire est l’engagement significatif et approprié des élèves. Pour ce faire nous avons relevés 10 pratiques pédagogiques facilitée

• Les apprenant 2.0, outils 2.0 et leurs utilisations

Parmi le flot incessant de nouveaux sites estampillés Web 2.0 qui sortent quotidiennement, l’enseignement n’est pas en reste, avec un certain nombre d’applications à destination des professeurs et des étudiants.Découverte des blockbusters et grandes tendances en la matière.

• Les enjeux des Logiciels libres pour l’enseignement

Tour d’horizon des solutions alternatives disponibles dans le cadre pédagogique, pourquoi et comment les adopter ? Réflexion sur les enjeux d’une éducation utilisant des outils non-propriétaires.

Cette année la Haute Ecole Francisco Ferrer organise, à l’occasion de la commémoration de l’exécution de Francisco Ferrer le 13 octobre 1909, une série de manifestations dans lesquelles la catégorie pédagogique et les autres catégories de la HE sont particulièrement impliquées. Il s’agit :

• D’une exposition consacrée à Francisco Ferrer dont le thème est « Ferrer, l’Ecole moderne, d’hier et d’aujourd’hui » du 13 au 23 octobre 2009 de 9 à 16h30 sur le site de la catégorie au 110 boulevard Lemonnier à 1000 Bruxelles
• D’un colloque pédagogique « La pédagogie peut-elle changer le monde ? » le 14 octobre 2009. Il se déroulera de 8 à 17h :
  • • Le matin au Théâtre des Martyrs, 22 place des Martyrs à 1000 Bruxelles.
    • L’après-midi les ateliers se tiendront à la catégorie pédagogique.
• Pour plus d’information (formulaire inscription) quant à ces manifestations, je vous invite à cliquer sur le lien suivant : http://www.brunette.brucity.be/ferrer/Etudes/Categories/Peda/index.htm ou à prendre contact par téléphone au +32(0)2.504.09.40 (secrétariat de la catégorie pédagogique).

Si vous souhaitez avoir un aperçu des différentes manifestations organisées par la HE vous trouverez en fichier attaché un programme et en cliquant sur le lien suivant les intitulés des différentes manifestations : http://www.brunette.brucity.be/ferrer/programmeFERRER.pdf

Très belle histoire que celle de cette application qu’a développé Alain Delgrange alias le Bipède pour une enseignante qui accueille dans sa classe un enfant qui est physiquement dans l’impossibilité d’écrire et de travailler comme ses camarades de classe.

En savoir plus (sur EPN-ressources) :
ToutEnClic : Gommer les différences par les TIC