Ecriture collaborative, comme base de rédaction de notes de cours

Dans une dynamique de travail scolaire en équipe, il vaut mieux collaborer à l’écriture que d’en confier la tâche à un seul. En plus de parfaire les habiletés langagières de tous les membres, un volet indispensable aujourd’hui, cela les oblige à considérer des idées distinctes. Les nouvelles technologies de la communication et les outils web 2.0 facilitent grandement la tâche en offrant gratuitement des outils de collaboration.

Enseignants fondamental et secondaire tout réseau. En cas de solde de places disponibles, elles seront ouvertes à d’autres publics issus du non-marchand du réseau des EPN.

Utilisation courante de fonctions de base sur système d’exploitation moderne, d’un navigateur Internet, d’un moteur de recherche, d’un client de messagerie ou outil de courrier électronique et du traitement de texte.

Une adresse E-mail relevable en ligne est OBLIGATOIRE

• Introduction
• Concept d’écriture collaborative

Capitaliser sur la connaissance collective
Mode asynchrone
La validation par les corrections mutuelles

• Les outils : Le web 2.0

Etherpad : une solution simple d’utilisation
Twiddla : la salle de classe asynchrone

• Les outils : Le wiki

Exemple d’utilisation du wiki
Comparatif Wiki/Blog/Forum
Intérêt du Wiki en mode projet
Fonctionnalités de base
Atelier pratique
Fonctionnalités avancées