Education aux médias 2.0 pour l’enseignement

Le citoyen du XXIème siècle est littéralement cerné par les médias. Il évolue dans un univers où, il est le destinataire de messages visuels et sonores élaborés dans le but de produire des effets sur son savoir, ses sentiments, ses attitudes et ses comportements.

Enseignants fondamental et secondaire tout réseau. En cas de solde de places disponibles, elles seront ouvertes à d’autres publics issus du non-marchand du réseau des EPN.

Utilisation courante de fonctions de base sur système d’exploitation moderne, d’un navigateur Internet, d’un moteur de recherche, d’un client de messagerie ou outil de courrier électronique et du traitement de texte.

Une adresse E-mail relevable en ligne est OBLIGATOIRE

Former chaque élève à être un spectateur actif, un explorateur autonome et un acteur de la communication médiatique est devenu un objectif primordial pour l’école.

Il ne s’agit pas seulement de les prémunir contre diverses sortes d’influences mais de rendre l’étudiant apte à être un spectateur «créatif vis-à-vis des médias», capable de s’approprier un maximum d’informations originales à partir de n’importe quel type de document médiatique. Une telle compétence implique le développement d’une capacité de lecture de documents faits d’images et de sons. L’éducation aux médias vise ici à produire une «démassification» du public médiatique.

La formation aborde :

• La découverte d’outils de recherche et des outils de veille (notion de flux RSS, … ) et initiation à la critique des sources numériques
• La gestion et agrégation de contenu et repostage
• La critique des sources et recherche de la genèse de l’information
• La mise en forme – carte heuristique
• La mise en place d’outils de publication
• La découverte de l’E-réputation et gestion de la visibilité